即便張揚(yáng)用真實(shí)人物自我還原演繹以及置景舞臺化打破真實(shí)感的方式來貼近人物和從另一層面抒發(fā)主角情感，但這些形式上的創(chuàng)新依舊抵不住賈宏聲自我本人的魅力，自他一開始直視鏡頭，那份真誠坦蕩的眼神就將自己托付給了觀眾，正因?yàn)檫@份真誠的存在，才在逐漸還原事件的過程中，愈加糟糕的要求沒有激起觀眾的反感，阻擋對這個(gè)人物的進(jìn)步一思考。在旁白與真實(shí)事態(tài)交織的敘述中，賈宏聲自我的內(nèi)心與外界的評價(jià)搭造了一個(gè)平行的運(yùn)行軌道，相互對照，又不互相干擾，令觀眾自我去挖掘內(nèi)容，妈妈教我快乐小说正是這一不激起矛盾劇作結(jié)構(gòu)的存在，電影才能在圍繞家庭變故的情況下，卻始終沒有發(fā)生情感破裂，賈宏聲才能自我的追溯回憶以及反思，妈妈教我快乐小说最終達(dá)到了最后的和解，而這一做法也貫徹了電影一開始就確立的目標(biāo)——自己的追溯反思。但在現(xiàn)實(shí)來看，妈妈教我快乐小说最后和解好似主創(chuàng)們送給他的祝福。