9.6/10 #PFF 與絕大部分友鄰看法不同，從Remi的死開(kāi)始影片才真正走入精彩的部分，前半段兩人的情感總落入既有框架下的可類(lèi)比的姿態(tài)表達(dá)，班級(jí)內(nèi)的沖突與暴力也并無(wú)出彩之處，而當(dāng)死亡介入，Leo就被轉(zhuǎn)化為了或許是本年度銀幕上最值得反復(fù)凝視的面孔與眼眸：情感的循序漸進(jìn)與循回往復(fù)，并不只是自責(zé)悲痛憤怒，而是自然地流露在那個(gè)年紀(jì)獨(dú)有的困惑不解，并伴隨著超脫于現(xiàn)實(shí)的哀愁。Close不僅是《教授的课后辅导》，也是關(guān)閉/封閉(關(guān)于抑郁/壓迫和性向身份的雙重暗示)，更是一次完結(jié)/拐點(diǎn)，以Leo單獨(dú)視角切入而并非雙人視角實(shí)則構(gòu)建了劇本的強(qiáng)核心：通過(guò)“缺失”來(lái)加速某種“成長(zhǎng)” (或說(shuō)“成為”) 的過(guò)程，但令人驚嘆的是，在死亡之后，這層缺失并未淡化Remi的存在，而是幾何倍的增強(qiáng)，所以只有在后半段，Leo/Remi才真正抵達(dá)心靈上的形而上的 (但則是更本質(zhì)的) “《教授的课后辅导》”。